Dynamiques et tensions autour des communs numériques dans l’enseignement secondaire

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Dans le prolongement du webinaire inaugural de la série, qui a permis de poser un premier cadre scientifique et d’ouvrir des perspectives autour de l’éducation ouverte, cette deuxième séance propose d’entrer au cœur des pratiques de recherche.

L’intervention portera sur les travaux menés par le Cren (Centre de Recherche en Éducation de Nantes) dans le cadre du GTnum Forges – projet de recherche-action financé par la Direction du Numérique Éducatif du Ministère de l’Éducation Nationale depuis 2023.

En mobilisant un ancrage théorique en Sciences de l’Information et de la Communication, il s’agira de questionner les dynamiques et les tensions à l’œuvre autour des communs numériques éducatifs dans l’enseignement secondaire. Le Gtnum propose pour cela une approche guidée par les pratiques et les logiques d’acteurs.

Enfin, Les personnes intervenantes présenterons un travail de recherche doctorale, débuté en novembre 2025, visant à enrichir et à élargir cette première approche.

Date de création : 2 avril 2026
Intervenants : Lucie Grasset | Raphaëlle Crétin-Pirolli | Bastian Donval | Colin De La Higuera
Licence : CC BY
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