Table ronde - Littératie universitaire : quelle remédiation en français pour les étudiants entrant à l'université ?
| Action | Key |
|---|---|
| Play / Pause | K or space |
| Mute / Unmute | M |
| Toggle fullscreen mode | F |
| Select next subtitles | C |
| Select next audio track | A |
| Toggle automatic slides maximization | V |
| Seek 5s backward | left arrow |
| Seek 5s forward | right arrow |
| Seek 10s backward | shift + left arrow or J |
| Seek 10s forward | shift + right arrow or L |
| Seek 60s backward | control + left arrow |
| Seek 60s forward | control + right arrow |
| Seek 1 frame backward | alt + left arrow |
| Seek 1 frame forward | alt + right arrow |
| Decrease volume | shift + down arrow |
| Increase volume | shift + up arrow |
| Decrease playback rate | < |
| Increase playback rate | > |
| Seek to end | end |
| Seek to beginning | beginning |
You can right click on slides to open the menu
Subscribe to notifications
When subscribed to notifications, an email will be sent to you for all added annotations.
Your user account has no email address.
Information on this media
24 views
Organisateurs :
- Nicolas Correard (MCF Littératures comparées, UFR Lettres et Langages)
- Inès Zahra (enseignante Lettres, UFR Lettres et Langages)
Intervenants :
- Ludivine Barale (PRAG Lettres, responsable du dispositif « Expression écrite/orale », Angers) ;
- Gudrun Ledegen (Pr. Sciences du Langage, Université Rennes 2) ;
- Justine Guillet-Aoustin (enseignante et coordinatrice « Ecrire pour communiquer », Le Mans Université)
Thèmes :
- Le constat d'une perte de maîtrise du français écrit : est-il avéré ? Quelles évolutions ? Quelles causes ? Quel environnement pour une remise à niveau à l’université ? Quelles collaborations entre disciplines ?
- La nature des difficultés éprouvées par les étudiants (et les fautes récurrentes) : règles purement orthographiques, mobilisation des règles (ex. des accord), ponctuation/syntaxe, maîtrise des codes de l'écrit, etc.
- Supports, méthodes et objectifs d'un enseignement de la littératie universitaire : comment développer la conscience des normes linguistiques ? Faut-il adapter les enseignements selon les niveaux ? Quelle régularité de la pratique ? Quels exercices ? Quels modes de correction ?
- Quelle articulation entre une pratique en classe et les outils en ligne (type Voltaire/Ecri+) ?
Creation date:
Dec. 18, 2023
Speakers:
Albert CAU
Company:
Nantes Université
License:
CC BY NC SA
Links: